Nos consta, por el gran número de visitas que ha tenido el dossier EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EN EL LABERINTO JUDICIAL, el mucho interés de nuestros lectores por este tema de gran actualidad.
Por lo tanto, hemos decidido añadirlo en la sección de Artículos y Notas e ir actualizándolo cada vez que haya un pronunciamiento judicial sobre la asignatura como el que ahora nos ocupa:
Admitido el recurso de los padres del País Vasco contra Ciudadanía.
El Tribunal Superior de Justicia del País Vasco considera que la asignatura puede ser contraria a los derechos fundamentales
[Nota de prensa Profesionales por la Ética]
Madrid, 29 de diciembre de 2007.
La sección segunda de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior del País Vasco ha admitido a trámite, por el procedimiento especial de protección de los derechos fundamentales, el recurso presentado por los padres vascos contra el Decreto autonómico por el que se desarrolla Educación para la Ciudadanía en dicha Comunidad.
La resolución por la que el Tribunal ha adoptado esta decisión fue notificada el pasado día 28 de diciembre al abogado de los demandantes, Iñigo Urien. En su demanda los padres alegaban que Educación para la Ciudadanía vulnera los derechos fundamentales de los menores a su intimidad personal y a no declarar sobre sus creencias. Asimismo alegaban la vulneración del derecho fundamental de los padres a educar a sus hijos conforme a sus propias convicciones sin injerencias del Estado o de la Administración.
Como en su momento ya indicó la red de Profesionales por la Ética en un informe al respecto, el currículo de Educación para la Ciudadanía en el País Vasco tiene, como en el resto de Comunidades, una fuerte carga de educación moral de los alumnos que es contraria a la libertad ideológica en la escuela. De manera específica, el currículo vasco reconoce que la asignatura se introduce en el mundo de los valores y de las elecciones personales, por lo que el alumnado se enfrentará así a situaciones que exigen tomas de posición y juicios de valor, lo que potencia, la actividad crítica sobre los propios valores y conductas El decreto vasco de EPC también incluye el rechazo de conductas violentas generadas por el sistema sexo-género y las estrategias sociales de transmisión de roles y valores: familia, escuela, publicidad, medios de comunicación, etc.
Los servicios jurídicos de Profesionales por la Ética han recibido con gran satisfacción esta nueva resolución judicial. Para su responsable, José Luis Bazán, “la resolución del Tribunal vasco confirma nuevamente que la asignatura es contraria a los derechos fundamentales, que nunca debió imponerse y que, antes o después, va a tener que ser retirada”. Para el experto jurista “debe tenerse en cuenta, además, que muy pronto empezarán a llegar a los tribunales de justicia los múltiples recursos presentados contra las objeciones de conciencia denegadas por la Administraciones educativas socialistas y que ya el Tribunal Superior de Justicia de Asturias ha declarado, como medida cautelar, la no obligatoriedad de la asistencia a clase de los alumnos objetores”.
