Las objeciones a Educación para Ciudadanía superan las 52.000

Queridos amigos:

Comprendo que los padres potencien su objeción de conciencia. Pero la situación no está, de hecho, a favor de los objetores.

En efecto, los poderes ejecutivos autonómicos o bien se vincularon en su día al poder ejecutivo del Estado (es el caso de Navarra con UPN-CDN), o bien ahora ceden terreno ante la sentencia del Tribunal Supremo (es el caso de Madrid, PP).

Por ejemplo, leo que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid se va a dirigir a los directores de los 217 centros donde hay objeciones de conciencia, para trasladarles el contenido de la Sentencia e indicarles que actúen conforme a la misma. El PP de Madrid incluso se adelanta a la publicación de la Sentencia. En efecto, para la liberal Esperanza Aguirre, el Tribunal Supremo ha fijado doctrina respecto a los contenidos de la asignatura y el derecho a la objeción de conciencia (“Magisterio”, 4-II-2009, nº 11.819, p. 6 y 12). Aprecio que, ni ayer ni hoy, ser “liberal” ha significado ser defensor de la verdad sobre el hombre, y sí de una legalidad -la que sea y de quien la haga- que puede ser -y ahora es- contraria a los derechos fundamentales.

Si bien la sentencia del Supremo responde a los cuatro casos planteados en los tribunales, sin embargo puede tomarse como ejemplo para otras sentencias, es decir, crea doctrina. Y una doctrina contraria a reconocer y denunciar lo malo y las extralimitaciones de la EpC, y contraria a reconocer el derecho de los padres a la objeción de conciencia amparada en el Art. 27 de la Constitución. ¡Ay!, ¡Ay! artículos constitucionales, promesas electorales, intereses, declaraciones internacionales, práctica de muchos países…! Algún día caerán las caras de vergüenza.

A pesar de esto, los padres tienen razón. Y no cejarán. No se van a limitar a analizar las explicaciones de los docentes en clase (lo que es estresante para los padres, utópico y en la práctica imposible salvo que el Centro sea privado y su dirección intervenga en los contenidos que se imparten) o bien en el análisis de los libros de texto. El mál está en la raíz, esto es, en los Reales Decretos de la EpC. Seguiremos y no habrá otro final que el respeto a los verdaderos derechos de las familias y Centros educativos.

Un cordial saludo,

Ramón de Argonz