En esta sección recogemos algunos artículos, documentos y notas de lectura recomendada para comprender y extender nuestra opción por la objeción de conciencia.
I. Artículos de opinión
Educación para la ciudadanía: algunos criterios a clarificar.
“No cesa el debate sobre esta asignatura. Los padres de alumnos parecen convencidos de su derecho y, cada vez más, se están movilizando frente a su imposición obligatoria. Conviene, de nuevo, esclarecer algunas cuestiones.”
Este artículo de José Gabaldón (ex vicepresidente del Tribunal Constitucional), en www.elestadodelderecho.com, es ejemplar y merece estar entre los demás.
¿Es que no tenéis sangre en la venas? (reproche para católicos)
“¿Dónde os habéis metido? ¿Debajo de las piedras? ¿Es que nadie os ha explicado lo que os estáis jugando? ¿O es que no lo queréis ver para no fatigaros, tal vez, o para no meteros «en líos»?”
Reproducimos íntegramente un artículo comprometido y exigente de José Javier Esparza que no dejará indiferente al lector.
Asignatura totalitaria
“La aprobación de Educación para la Ciudadanía entraña un triple error: político, jurídico y moral.”
Ofrecemos un articulo de Ignacio Sánchez Cámara, Catedrático de Filosofía del Derecho, publicado en La Gaceta de los Negocios el unes 1 de octubre de 2007.
La abolición del hombre
“Los valores que estos nuevos manipuladores impongan ya no serán la consecuencia de un orden natural que inspira la Razón; por el contrario, generarán juicios de valor en el alumno como resultado de una manipulación”
Publicamos aquí un artículo de Juan Manuel de Prada para XL Semanal nº 1042 quien, basandose en C.S Lewis, nos presenta un análisis muy certero del intento adoctrinador moderno (En España, Educación para la Ciudadanía).
La ley, la consigna y la conciencia
Los héroes, los objetores, los disidentes, los resistentes o los insumisos nunca serán tenidos como ejemplos de ciudadanía. Todos aquellos que desde Antígona o Sócrates siempre han desafiado las leyes convencionales de la tribu serán desterrados del sistema educativo porque representan un peligro para la correcta educación de los jóvenes.
Un artículo de Agustín Domingo Moratalla que no tiene desperdicio.
Hay que ser valientes
Adoptar una postura pasiva y conformista frente a la EpC con el argumento de que «ya llenaremos las horas con el contenido que nos gusta» es en el fondo utilizar el principio individualista del «cada cual cuide de sigo, yo de mi migo, tú de tigo, y procúrese salvar».
Joan Fontrodona
Profesor de Ética Empresarial.
IESE Business School
ABC, TRIBUNA ABIERTA, 17/07/2007
Un artículo valiente y comprometido que respalda la objeción de conciencia.
¿Mejorar o transformar la sociedad?
Un artículo de Alejandro Llano publicado en La Gaceta el 7 de noviembre en el que desvela el profundo intento de transformación social que supone la aplicación de la asignatura y urge a la asunción de responsabilidades:
“Si pretendes andar caliente porque tienes un buen profesor y un buen manual de civismo en el colegio de tus hijos, la gente desde luego se va a reír de tu ingenuidad, pero además quizá acabemos todos llorando, mayormente de vergüenza. Es una cuestión de dignidad y también –como diría un castizo- de pundonor.”
Libertad para la ciudadanía
Ignacio Uría
Doctor en Historia y profesor asociado de la Universidad de Navarra
Publicado en el Diario de Navarra (27-XII-2007), se trata de un artículo que desenmascara las verdades y mentiras acerca de la asignatura.
“(…) es el momento de exigir libertad. Libertad ideológica y de las conciencias. Verdadera libertad ciudadana. ¿Cómo? En los tribunales y en la calle, con recursos y objeciones de conciencia”.
¿Ética laica? y Educación para la Ciudadanía
[ 13-04-2008 ] El blog de Monseñor Sebastián
Fernando Sebastián Aguilar
El Señor Peces Barba pretende convencernos de que no hay razones serias para oponerse a la asignatura de “Educación para la Ciudadanía”. Quienes se oponen serían unos melindrosos anticuados que se aferran a un sistema moral confuso y confunden lo público con lo privado.
Vamos a ver si nos aclaramos:
Educación para la ciudadanía y objeción. Navarra en el punto de mira
Traemos a esta sección un artículo de Pedro Basterra publicado en Navarraconfidencial.com el pasado 28 de junio. Y lo hacemos porque, además de no haber perdido actualidad, resulta muy clarificador respondiendo a las cuestiones fundamentales: ¿Qué es esta asignatura?, ¿Qué implicaciones trae?, ¿Por qué crea tanta polémica?, ¿Qué actitudes puedo tomar respecto a ella?
II. Notas
DECRETOS FORALES 24/2007 Y 25/2007, de 19 de marzo por el que se establece el currículo de las enseñanzas de Educación Primaria y Secundaria en la Comunidad Foral de Navarra
Boletín Oficial de Navarra números 64 y 65 de 2007
Texto completo de los Decretos Forales que regulan la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Desarrollando los mínimos del Decreto del gobierno 1631/2006, de 29 de diciembre de 2006
Educación para la Ciudadanía: los contenidos inaceptables
Autores: Benigno Blanco y Raúl García
Un análisis pormenorizado y fundado de los contenidos de la asignatura de imprescindible lectura.
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EN EL LABERINTO JUDICIAL
DOSSIER: La EpC y La Justicia
[Redacción: Profesionales por la Ética
Navarra Educa en Libertad]
Por todo España, los recursos, impugnaciones, objeciones etc, se acumulan.
Mientras tanto, el Gobierno niega el problema.
Intentamos con este dossier aclarar un poco la posición de la EpC en el laberinto de la justicia.
¡Que se haga lo justo!
